한국어 문법/4급4 N만 같아도 의미와 용법 -어떤 시기나 상황을 비교하여 가정함을 나타내는 표현. -(명사에 붙어) 어떤 시기나 상황을 비교하여 가정하여 뒤의 내용을 서술할 때 사용한다. ‘~이라면’의 뜻이다. 예문 가: 앤디 씨는 언제 처음으로 휴대폰을 샀어요? 나: 저는 대학생 때 처음 휴대폰을 샀어요. 가: 정말요? 요즘은 초등학생들도 다 휴대폰을 갖고 다니는 것 같아요. 나: 맞아요. 10년 전만 같아도 초등학생들이 휴대폰을 갖고 다니는 건 상상도 못했는데 말이에요. 가: 왜 이렇게 우울해 보여요? 나: 성적표가 나왔는데 성적이 생각보다 좋지 않아요. 가: 왜요? F가 있어요? 나: 아니요, 성적 장학금을 받아야 하는데 0.1점이 모자라요. 가: 제 성적이 왕밍 씨만 같아도 걱정이 없을 텐데요. · 올해 날씨가 작년만 같아도 .. 2021. 12. 10. N 만 같아도 의미와 용법 -어떤 시기나 상황을 비교하여 가정함을 나타내는 표현. -(명사에 붙어) 어떤 시기나 상황을 비교하여 가정하여 뒤의 내용을 서술할 때 사용한다. ‘~이라면’의 뜻이다. 예문 가: 앤디 씨는 언제 처음으로 휴대폰을 샀어요? 나: 저는 대학생 때 처음 휴대폰을 샀어요. 가: 정말요? 요즘은 초등학생들도 다 휴대폰을 갖고 다니는 것 같아요. 나: 맞아요. 10년 전만 같아도 초등학생들이 휴대폰을 갖고 다니는 건 상상도 못했는데 말이에요. 가: 왜 이렇게 우울해 보여요? 나: 성적표가 나왔는데 성적이 생각보다 좋지 않아요. 가: 왜요? F가 있어요? 나: 아니요, 성적 장학금을 받아야 하는데 0.1점이 모자라요. 가: 제 성적이 왕밍 씨만 같아도 걱정이 없을 텐데요. · 올해 날씨가 작년만 같아도 .. 2021. 12. 8. V-는 김에 의미와 용법 - 어떤 행위를 주된 목적으로 하면서 그것을 기회로 다른 행위를 함을 나타내는 표현. - (동사에 붙어) 앞 절의 행위를 함에 더하여 그 기회에 뒤 절의 다른 행위를 함께 함을 나타낸다. 앞 절의 행동이 원래의 목적이지만 앞 절의 행동을 하면서 동시에 할 수 있는 다른 행동도 같이 할 때 사용한다. 예문 담화 예문 가: 줄리아 씨, 오늘 오후에 시장에 가려고 하는데 같이 가실래요? 나: 네, 좋아요. 시장에 가는 김에 맛있는 음식도 먹어요. 가: 그럼, 무엇을 먹을 건지 잘 생각해 놓으세요. 나: 걱정 마세요. 벌써 다 생각해 놨어요. 가: 앤디야 어디에 가? 나: 도서관에 책 좀 반납하러 가는 길이야. 가: 그래? 혹시 반납하는 김에 내 책도 같이 반납해 줄 수 있어? 나: 당연히 해 줄 .. 2021. 10. 5. N 대로(1) "내가 하는 대로 똑같이 해봐!" 의미와 용법 -앞에 오는 말에 근거함을 나타내는 조사. -(명사에 붙어) 뒤에 나오는 행동이나 상태가 앞말에 근거하거나 앞말의 내용과 달라짐이 없음을 나타낸다. 예문 담화 예문 가: 내일부터 좀 일찍 오세요. 나: 네. 가: 전에도 말했는데 왜 계속 지각해요? 나: 죄송합니다. 앞으로는 선생님 말씀대로 일찍 오겠습니다. 가: 민수야, 텔레비전 그만 보고 시험공부 좀 해라. 나: 네. 그런데 아빠, 이번 시험 잘 보면 아이패드 사 준다고 약속하셨어요? 가: 그래. 나: 정말 사 주셔야 돼요. 전에도 약속 안 지키셨잖아요. 가: 이번에는 약속대로 아이패드 꼭 사 줄게. 문장 예문 · 우리는 계획대로 유럽으로 배낭여행을 갔다. · 부모님께 사실대로 말씀 드렸어요. · 아키라 .. 2021. 1. 22. 이전 1 다음 반응형
